Familieopstellingen

Beschrijving

In onze opleidingen ligt de focus op het werken in de directe relatie, in het hier-en-nu. Dit is voor ons de basis van het ervaringsgericht werken. Het is een hele klus om te leren werken vanuit de tweeledige grondhouding, waarbij je zowel stilstaat bij wat bij de ander gebeurt, als bij wat er bij jou gebeurt in het contact met die ander. In de EPH/GGT komt daar het systeemgerichte werken bij: liefst betrekken we belangrijke anderen in de gesprekken, partners, gezinnen of andere betrokkenen. Maar soms zijn belangrijke anderen niet (meer) beschikbaar, kunnen of willen niet meekomen in therapie. En soms wil een individuele client eerst helderheid krijgen over zijn eigen positie en aandeel in waar hij/zij tegenaan loopt in de interactie. Zeker als de situatie complex en gelaagd is. Dan kan werken met een opstelling aanvullend zijn en een belangrijke stap in een therapietraject.

Vanuit onze systeemgerichte en ervaringsgerichte benadering is de stap naar het werken met (familie-)opstellingen dan een voor de hand liggende. Opstellingswerk bouwt immers voort op de veldtheorie, systeemtheorie en fenomenologie, die ook de basis vormen van onze manier van hulpverlenen en superviseren. Deze stap vergt methodische vaardigheid. Je moet als begeleider weten wat je doet, welke wetmatigheden er spelen, hoe je het proces begeleidt zonder te sturen vanuit jouw eigen aannames, wensen en ideeën. Daarnaast vergt het moed, om uit de ‘veiligheid’ van het gesprek te stappen en het ‘niet weten’ van de opstelling aan te gaan.