Introductieweekeind 2012

In het voorjaar 2012 organiseert het KIN op 25 en 26 mei  twee introductiedagen voor de opleidingen "Ervaringgerichte Psychosociale Therapie/Gestaltgezinstherapie" en "Ervaringsgerichte supervisie". Tijdens deze dagen kan iedereen die geïnteresseerd is in een meer persoonlijke en relationele manier van werken kennis maken met onze uitgangspunten, de werkwijze en de sfeer van de opleidingen.

Op zaterdag 5 mei zal er een introductiedag voor de opleiding Praktisch Persoonlijk Pastoraat. Onderstaande informatie geldt niet voor deze introductiedag. Aanmelden en meer informatie over deze introductiedag kan via het secretariaat.

Daarnaast organiseren wij op 10 april en 21 augustus introductieavonden voor belangstellenden. Deze avonden zullen in Barneveld gehouden worden. Opgave via het secretariaat.

Voor uitgebreidere informatie verwijzen wij u naar de folder: Introductiedagen 

Wanneer u zich voor de introductiedagen wilt aanmelden, stuur dan het aanmeldingsformulier introductiedagen ingevuld op naar ons secretariaat.

Introductiedagen

Ervaringsgerichte Psychosociale Therpie en Gestaltgezinstherapie
Het Kempler Instituut Nederland organiseert jaarlijks introductiedagen in de Ervaringsgerichte Psychosociale Therapie en Gestaltgezinstherapie.

VOOR WIE?

Deze dagen zijn bedoeld als kennismaking voor iedereen die op een persoonlijke en relationele manier wil leren werken met cliënten (individuen, relaties, gezinnen en groepen) of beter wil leren samenwerken met collega's. Voor hen die overwegen om onze één-, drie- of vierjarige opleiding te gaan volgen, geven de dagen een gedegen introductie daarvan. Ook leidinggevenden en andere verantwoordelijken voor deskundigheidsbevordering die op een directe manier kennis willen maken met de inhoud en werkwijze van de Ervaringsgerichte Psychosociale Therapie en Gestaltgezinstherapie, kunnen deelnemen aan deze introductie- dagen.

OPLEIDING

Het gaat hier om een professionele en uiterst praktische opleiding, die een oplossingsgerichte visie combineert met een ervaringsgerichte werkwijze. Zij is gericht op het ontwikkelen van een effectieve beroepshouding die toepasbaar is op het brede scala van psychosociale problemen waarmee de hulpverlening in de eerste, tweede en derde lijn wordt geconfronteerd. De studenten leren werken met relaties en gezinnen en daarnaast leren zij hun zorg voor cliënten op profes- sionele wijze te combineren met hun vermogen om constructief gebruik te maken van zichzelf in de hulpverleningssituatie. Daarvoor wordt in een kleine vaste opleidingsgroep op intensieve en ervaringsgerichte wijze systematisch gewerkt aan zowel de professionele ontwikkeling via (live)supervisie, praktische vaardigheidstraining en theoretische reflexie, als aan de persoonlijke ontwikkeling via leertherapie en intervisie.
Het persoonlijke en praktische karakter van de opleiding werkt inspirerend en helpt cursisten om zowel meer plezier in hun werk te krijgen als effectiever, efficiënter en kortdurender te werken. De opleiding bestaat uit 23 dagen per jaar; maandelijks 2 of 3 dagen, meestal op vrijdag en zaterdag. Door deze gespreide opzet is de opleiding goed te combineren met thuis en werk en krijgt de student de kans het geleerde steeds weer te verwerken en te integreren in de dagelijkse praktijk. Een uitgebreide folder is te verkrijgen via het secretariaat.

Programma introductiedagen:

Het programma zal bestaan uit korte theoretische inleidingen en praktische vaardigheids- oefeningen d.m.v. rollenspelen en het bespreken van ingebrachte praktijksituaties. Daarnaast is er ruimte voor nabespreking en persoonlijke verwerking van datgene wat aan de orde is gekomen.

Data:

25 & 26 mei 2012 onder leiding van Ferdinand Bijzet. Er zijn twee introductiedagen. Op vrijdag 25 mei 2012 zal een algemene introductie van de uitgangspunten van de Ervaringsgerichte Psychosociale Therapie en Gestaltgezinstherapie gegeven worden. Daarna wordt ingegaan op persoonlijke vragen. De rest van de vrijdag en de zaterdag zal worden besteed aan het bespreken van door de deelnemers ingebrachte praktijksituaties, zodat iedereen aldoende kennis kan maken met de manier waarop en de sfeer waarin tijdens de opleiding wordt gewerkt. Daarom wordt ook aangeraden om beide dagen te volgen. Inschrijven voor alleen de zaterdag wordt niet aanbevolen, omdat dan de inleiding wordt gemist.

Kosten:

De actuele kosten staan in de folder vermeld.

Plaats:

Hotel-restaurant Hoogeerd, Maasbandijk 10, 6606 KB Niftrik, tel. 024-6414032.

Aanmelding:

Deze geschiedt door bijgaand aanmeldingsformulier voor 1 mei  2012 op te sturen.

Wat is ervaringsgerichte psychosociale therapie en gestalttherapie

Deze methodiek vindt zijn oorsprong in de stroming van experiëntiële gezinstherapieën (Kempler, Whitaker) en heeft zich verder ontwikkeld naar het werken aan problemen binnen een bredere sociale context. Dit betekent dat wij niet alleen gezinsrelaties betrekken bij de hulpverlening, maar ook andersoortige belangrijke relaties en dat wij oog hebben voor de ver- strengeling van psychische en sociale componenten van menselijk gedrag.

Daarnaast gaan wij ervan uit dat het hebben van betere ervaringen in het hier en nu de beste manier is om de schadelijke invloed van slechte ervaringen uit het verleden te verminderen of zelfs teniet te doen. Aan de werkwijze van de Ervaringsgerichte Psychosociale Therapie en Gestaltgezinstherapie liggen de volgende uitgangspunten en werkprincipes ten grondslag.

Uitgangspunten

Alle mensen hebben twee basisbehoeften:

• Op zo'n wijze een autonoom persoon zijn, dat je in staat bent de eigen mogelijkheden te ontwikkelen en de eigen verlangens te vervullen (zorg voor jezelf);
• Op een intieme wijze met anderen verbonden en voor hen van waarde zijn (zorg voor de ander).

De opgave waarvoor wij ons een leven lang gesteld zien is een evenwicht te vinden tussen onze behoefte aan autonomie en onze behoefte aan verbondenheid. Problemen ontstaan daar, waar wij niet in staat zijn dit evenwicht te vinden.
Redenen hiervoor zijn meestal onkunde, onwetendheid en gebrek aan ervaring. Wij hebben tijdens ons opgroeien gewoonweg nooit ervaren of geleerd wat we in bepaalde situaties moeten of kunnen doen. Symptomen zijn een uiting van het uit evenwicht raken van onze behoeften. Het zijn signalen die vertellen dat we niet meer weten hoe we uit de problemen kunnen komen zonder onszelf op te offeren of onze relaties in gevaar te brengen. Verstoord gedrag van mensen is hun beste poging om (inter)persoonlijke problemen op te lossen, zolang onwetendheid en de invloed van slechte ervaringen hen nog in de weg staan.

Werkprincipes

Voor alle gezinsleden streven wij naar het ontwikkelen van een grotere autonomie binnen een diepere verbondenheid. Van de meest nabije relaties is de meeste motivatie tot actieve steun en hulp bij het vinden van nieuw gedrag te verwachten. Wij zijn ervan overtuigd dat mensen mensen nodig hebben om hen te helpen hun problemen op te lossen. Wij hechten daarom groot belang aan het creëren van een open, persoonlijke en eerlijke werkrelatie.

Tijdens de hulpverlening richten wij ons op het creëren van nieuwe, betere ervaringen tussen onze cliënten. Dergelijke ervaringen openen meestal de deur naar een persoonlijker en meer bevredigende manier van omgaan met zichzelf en anderen. Hulpverlening werkt op haar best wanneer zij een tijdelijke uitbreiding is van het gewone dagelijkse leven van cliënten, geconcentreerd rond een onopgelost probleem en geïntensiveerd door een meer open en per- soonlijk reageren op elkaar.
Het belangrijkste instrument van de hulpverlener is hijzelf. Dit betekent dat hij in staat moet zijn een persoonlijke taal te spreken, om openlijk zijn gedachten over, gevoelens bij en reacties op de lopende interactie naar voren te brengen.

Doordat hij in staat is zijn zorg voor de cliënten te combineren met zijn vermogen om zichzelf te zijn, wordt de hulpverlener voor zijn cliënten een "levend voorbeeld" en creëert hij een at- mosfeer waarin de cliënten worden uitgenodigd hetzelfde te doen. Onze interventies zijn persoonlijk, concreet en praktisch. Daarbij gebruiken we wat iedereen, zowel hulpverlener als cliënt, normaal voorhanden heeft, maar dat we allemaal effectiever moeten leren gebruiken: woorden die iets zeggen en daden die tellen.
In onze werkwijze combinern wij voortdurend een oplossingsgerichte visie met een ervaringsgerichte aanpak.

De door ons ontwikkelde methodiek is:

• effectief en kortdurend door de combinatie van een professionele persoonlijke direct- heid en een invoelende betrokkenheid op de cliënt;
• efficiënt en relationeel door het betrekken van belangrijke anderen bij de hulpverle- ning, waardoor er zowel zicht is als invloed op de meest relevante factoren uit de om- geving die de problemen kunnen helpen oplossen;
• actief en structurerend door constructieve reacties van cliënten te waarderen en te bemoedigen en destructieve reacties te onderbreken en te stoppen;
• basaal en universeel door een grondhouding te ontwikkelen waarin voortdurend gezocht wordt naar een evenwicht tussen de zorg voor anderen en de zorg voor zichzelf, een grondhouding die in alle functies en relaties van belang is;
• ervaringsgericht door de cliënten in een situatie te brengen waarin zij werkelijk er- varen hoe zij op een meer constructieve en persoonlijker wijze met zichzelf en anderen om kunnen gaan;
• integraal doordat ze materiële hulpverlening combineert met psychosociale hulp, indi- viduele hulp met relatie/gezinsgesprekken en probleemoplossing met probleembehan- deling;
• laagdrempelig door aan te sluiten bij de alledaagse leefwereld van cliënten en voort te bouwen op de sociale en psychische mogelijkheden van de cliënt en zijn omgeving;
• praktisch en concreet door het verschaffen van concrete handvatten voor alledaagse problemen die voor de cliënten realistisch en uitvoerbaar zijn;
• generalistisch doordat ze toepasbaar is op het brede scala psychosociale problemen waarmee de hulpverlening in de eerste, tweede en derde lijn geconfronteerd wordt;
• theoretisch onderbouwd, doordat het een verklaringsmodel bevat dat duidelijk maakt hoe psychosociale problemen ontstaan en/of in stand gehouden worden en een behandelingsmodel dat aangeeft hoe deze problemen verholpen kunnen worden.